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Os Cursos online do NEU foram desenvolvidos para oferecer conte√ļdos relacionados a √°rea de startups para quem necessita desse conte√ļdo de forma acess√≠vel.

Os cursos foram criados como uma forma de oferecer conte√ļdos de qualidade sobre diversas √°reas que permeiam o mundo das startups.
Dessa maneira os assuntos agregam √°res de marketing, vendas, quest√Ķes jur√≠dicas, produto e operacional.
Os mesmos foram costru√≠dos com a ajuda de profissionais, empresas e startups que nos auxiliaram no oferecimento, contru√ß√£o da grade e conte√ļdos extras oferecidos nos cursos.

Ano: 2017/2018
Duração: 6 meses
Desenvolvido para: N√ļcleo de Empreendedorismo da USP
Desafio: Desenvolver cursos que ajudassem pessoas a aprender mais sobre as diferentes áreas que permeiam as startups, desde o surgimento até o seu crescimento.
Equipe: André Leme Fleury
Artur Vilas Boas
Juliana Uechi
Fernando Gherson Figueiredo
Hiago Vilar
Rebecca Kamehama
+ Empresas, Startups e convidados profissionais das √°reas
Papel Organização das filmagens
Estrutura das aulas
Filmagem
Edição
Estruturação na plataforma

Resultados até o momento
Curso Inscritos
UX/UI: 3,667 inscritos
Marketing Digital: 12,493 inscritos
Jurídico e Financeiro 1,740 insccritos
Marketing e Vendas B2B 2,883 inscritos
Gestão de negócios 1,711 inscritos










Cursos Objetivos
UX/UI: Curso com os conhecimentos básicos de design, para saber como descobrir e falar com o seu usuário, e também construir o melhor produto possível.
Marketing Digital: O que é, como aplicar e as ferramentas que podem ser aplicadas em uma empresa.
Jurídico e Financeiro Saber como lidar com as burocracias de abrir uma startup.
Marketing e Vendas B2B As diferenças entre o Marketing B2B e B2C, e também como fazer vendas para esse modelo
Gestão de negócios Para saber como gerir equipes e crescer o seu negócio

1. pesquisa

O desenvolvimentos dos cursos começou com um levantamento sobre possíveis assuntos abordados em cada um, dessa forma foram levantados cursos semelhantes na própria plataforma do Coursera como outras plataformas (Udemy, Udacity, Alura e alguns canais do Youtube que tratavam dos assuntos).
Levantamos tamb√©m conte√ļdos n√£o s√≥ em portugu√™s mais em outras l√≠nguas dado o baixo n√ļmero de resultados em alguns dos assuntos que est√°vamos abordando.

Uma vez com o levantamento geral, foram filtradas as principais informa√ß√Ķes e separadas nas aulas individuais com objetivos distintos e atividades que poderiam ser usadas para obter feedback do aprendizado dos alunos.

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Considerando o curto prazo de produ√ß√£o dos cursos e o n√ļmero de aulas que cada um possuia, iniciou-se o convite para profissionais gravarem as aulas.
A estrutura√ß√£o de cada aula foi planejada em conjunto com os profissionais de cada √°rea, dessa forma conseguimos os melhores conte√ļdos com os especialistas que praticam a profiss√£o todos os dias.

2. Desevolvimento

Após o convite, marcavamos o dia de gravação. Nesse meio tempo montavamos o reteiro junto com o convidado(a) garantindo que os tópicos eram abordados e assim o reteiro era construido.

As grava√ß√Ķes eram feitas nos finais de semana ou ap√≥s o per√≠odo de trabalho, dessa forma conseguiamos oferecer flexibilidade aos convidados e manter o cronograma em dia. Foram diversas grava√ß√Ķes feitas em S√°bados, Domingos e Feriados.
As grava√ß√Ķes eram organizadas em uma planilha de controle, onde setoriz√°vamos as informa√ß√Ķes de cada v√≠deo, a data de grava√ß√£o e o andamento de cada um deles.

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Assim que cada v√≠deo era gravado, ele passava pelo o que cham√°vamos de "estado r√ļstivo" que seriam os cortes dos erros, trocas de c√Ęmeras, sincroniza√ß√£o de √°udio e organiza√ß√£o em aulas.
Como v√°rios dos v√≠deoas eram gravados no mesmo dia com v√°rias pessoas era importante mantes essa separa√ß√£o garantindo um processo mais "limpo" quando passasse para uma edi√ß√£o mais completa de √°udio, cor, anima√ß√Ķes e renderiza√ß√£o.

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3. Entrega

Para cada um dos cursos foram levantados materiais de leitura complementares para cada um dos assuntos. Dessa forma conseguíamos auxiliar que buscava saber mais sobre cada tema abordado nas aulas.
Como elas s√£o introdut√≥rias, em alguns caso os materiais s√£o essenciais para oferecer mais dados e tirar poss√≠veis d√ļvidas que poderiam surgir.

Abaixo √© apresentado um dos arquivos de conte√ļdos do curso de UX/UI que montamos separando o tema de cada aula.

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Al√©m da edi√ß√£o dos v√≠deos, foram produzidas algumas anima√ß√Ķes como as "intros", dessa forma mostramos ao aluno qual a tem√°tica da aula e o assunto abordado.


O Resultado final de cada um dos cursos:


UX/UI: Design de Interface

Neste curso são tratados os fundamentos do design de interface com uma das maiores startups do país, a Taqtile Brasil, e convidados especiais sobre com criar a melhor experiência para o seu usuário, formas de gerar ideias, princípios básicos de design e como desenvolver interfaces de aplicativos e sites, esse curso introdutório é composto de aulas teóricas com exemplos práticos de aplicação de cada assunto abordado. O curso →

Marketing Digital

Este curso ensina a desenvolver a estratégia de marketing digital para a uma empresa ou startup, e os principais tópicos do Marketing Digital como ROI, SEO, SEM, Testes AB, como gerenciar o funil de conversão e também como usar plataformas como Google adwords e Analytics, Facebook Ads e Email Marketing. Contamos com a presença do Co-fundador da Revelo, Lucas Mendes, Head de Marketing e BI da Ingresse, Fabio Saito, e do especialista em Marketing, Lucas Soriani, passando os principais conceitos de Marketing digital com aulas teóricas e práticas! O curso →

Estrutura jurídica e financeira

Este curso passa pelos principais assuntos para abrir uma startup, como conseguir um CNPJ, como oficializar uma sociedade e as min√ļcias de capital SA, LTDA e EIRELI, sobre os diferentes tipos de contrata√ß√£o, regulamenta√ß√£o, como funcionam investimentos e valuation para startups, b√°sicos em planejamento fiscal e gest√£o financeira, como funciona a prote√ß√£o intelectual, entre outros temas importantes para dar o pr√≥ximo passo no seu neg√≥cio. Contamos com a presen√ßa do s√≥cio da Baptista Luz Advogados Pedro Ramos e da advogada Fernanda Ferreira, do fundador da Verticore Rodrigo Borges, do Coordenador do N√ļcleo de Empreendedorismo da USP (NEU) Artur Vilas Boas e do Mentor e Investidor Anjo Marco Poli! O curso ‚Üí

Marketing e vendas B2B

Este curso aborada a intera√ß√£o entre marketing e vendas, Como entender o seu cliente, Leads, Etapas de convers√£o, Inbound, Novas pr√°ticas em Outbound, M√©tricas, Metas, Como vender, Customer success, Como fidelizar o cliente, Ferramentas e suas aplica√ß√Ķes! Contamos com a presen√ßa da Stella Wilderom Diretora de Opera√ß√Ķes e S√≥cia Fundadora Bunny Consulting - BunnyCo, do Fernando Salaroli Founder da Lean Survey, do Matheus Fernandes Coordenador do Time de Opera√ß√Ķes e Vendas na Social Miner, do Edson Renel S√≥cio Fundador da Oxiot, da Renata Malagoli Rocha especialista em vendas, do Rodrigo Murta Co-Founder e CEO da Looqbox, do Guilherme Ruggiero especialista em vendas e do Rog√©rio Nogueira Fundador, CEO e Customer Success d√° Colaboradores. O curso ‚Üí

Gestão de equipes e negócios

O curso trata dos principais assuntos de escala e opera√ß√Ķes, como escalar (crescer) uma empresa, como criar e manter a cultura, como ser um l√≠der, como gerir e contratar equipes, como desenvolver produtos e como cuidar da opera√ß√£o da sua empresa.. Contamos com a presen√ßa do Artur Vilas Boas coordenador no NEU, Roberta Altermann Product Manager na Beleza na Web, Eduardo Carboni Tardelli CEO na upLexis, Karina Piva CEO do Ela, l√≠der, Daniel Cukier CTO e co-funder da Playax, dos convidados Samir Iasbeck de Oliveira CEO e Fundador do Qranio e Ana Paula Batista Product Consultant. O curso ‚Üí

Aprendizado

Esse projeto foi um desafio, coordenar os convites, grava√ß√Ķes, edi√ß√Ķes, lan√ßamentos, foi uma experi√™ncia √ļnica.
Quando iniciamos o projeto sab√≠amos que seria uma aventura conseguir estruturar todo os conte√ļdos, mas ao mesmo tempo encontramos uma s√©rie de profissionais que nos ajudaram a contruir os cursos e se dispuseram a mont√°-los conosco.

Alguns aprendizados, al√©m de poder desenvolver ainda mais minhas habilidades com programs de v√≠deo e √°udio, consegui aprender a animar e criar introdu√ß√Ķes de v√≠deos interessantes, passamos pelo desafio de gravar com duas c√Ęmeras que gravava apenas 20 min antes de desligar ūüėģ, editar em um computador que n√£o tinham configura√ß√Ķes necess√°rias para edi√ß√£o de v√≠deo e gravar em diversos locais com 2 trip√©s e 1 computador e cam√™ras na mochila. ūüí™

Aprendi tamb√©m a lidar com a n√£o linearidade e com imprevistos, em edi√ß√Ķes e grava√ß√Ķes.
Alguns ganhos que tornam esse projeto especial √© poder ver os resultados e os feedbacks dos alunos que assitiram os cursos, e ter assistido os conte√ļdos em primeira m√£o antes do lan√ßamento.